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为认真学习贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，7月20日—26日，桐城师范高等专科学校“被吻过的天使——特教学校现状调研与环创美化实践”团队赴桐城市特教学校开展暑期三下乡社会实践活动。

团队和指导老师合影。胡娟供图

7月20日，在桐城市特教学校校领导的带领下，团队师生参观了特教学校情绪宣泄室、模拟超市、手工教室、玉雕展厅相关功能室，了解了特教学校的学校办学理念、办学现状、取得的成绩等。结合特教学校实际需要，团队师生围绕学校环境创设、美化设计等方面，与校领导进行了深入交流，提出了独具风格的墙绘设计方案和手工制作方案，获得了桐城市特教学校校领导的认可。

在手工教室，针对特教学校不同班级不同学龄段儿童的需求，团队成员围绕语言、美术、游戏等方面进行手工创作，为特教学校制作日常教具和下学期特教环境创设的手工作品。

手工创作。胡娟供图

在相关功能室，按照约定的墙绘设计方案要求，团队成员开展墙绘活动，对墙面，门玻璃等位置进行美化设计、绘制图案。

新学期初，团队将再次赴特教学校，与特教师生开展剪纸、陶艺等教学互动活动，同时还将捐赠适合特殊儿童阅读的书籍等学习用品。

此次社会实践活动，团队成员们对特殊儿童、特殊教育学校的教学模式有了更全面的认识和了解。团队利用本校专业特色和专业优势，开展关怀与实践活动，不仅为特殊儿童带去了温暖和希望，也提升了团队成员综合素质能力，增强了团队成员社会服务意识，激励团队成员身体力行，在社会大课堂中坚定理想、淬炼意志、增长才干。（胡娟）